#21 Digitale Sicherheit statt digitales Wegschauen

00:00:07: Brandwissen – junge Fragen an kluge Köpfe.

00:00:10: Der Podcast, der die Neugier entfacht!

00:00:12: Von Pro Wissen Potsdam mit Forschenden aus Brandenburg.

00:00:16: Neugirig direkt und mittendrin.

00:00:23: Alle guten Dinger sind drei.

00:00:25: Ich unterhalte mich heute bereits zum dritten Mal mit Thomas Gabriel Rüdiger über das Thema Cyberkriminalität.

00:00:31: Wir haben uns bereits viel über Kriminalität im digitalen Raum verschiedene Deliktsorten und vor allem über KI- und Deepfakes unterhalten.

00:00:38: Heute wird es noch mal deutlich mehr um den Appell von ihm, was Schulbildung, digitale Bildung in der Schule angeht gehen und wie sie das Ganze nochmal komplett verändern.

00:00:48: Herzlich willkommen, Thomas Krabbel Rüdiger!

00:00:50: Ja moin!

00:00:52: Also KI ist ja quasi ein Tool... Es gibt ja nach oben.

00:00:56: also Sky is the Limit so, ne?

00:00:58: Und jetzt sind wir eigentlich beim Thema Cyberkriminalität gewesen auch bei dem Thema Deepfake's.

00:01:04: Also ich hab mir jetzt mal so den Gedanken gemacht, ich habe einen privaten Instagram-Account.

00:01:08: Ich werde jetzt hier den Namen mal nicht nennen unbedingt aber... Das ist auch

00:01:12: gut so!

00:01:12: Man sieht ja zum Beispiel auch das Profibildes.

00:01:14: Sieht man ja auch.

00:01:16: bei einem privaten instagram account kann ja auch jeder aufrufen und auch wenn mich jetzt natürlich oder wenn ich entscheiden kann wer mir folgt bin ich ja dann trotzdem sage ich mal der KI oder den Leuten die diese KI nutzen komplett ausgesetzt wahrscheinlich nur wenn ich mein Name vielleicht schon eingegeben habe Mein Profilbild oder Leute könnten ja auch Screenshots von meinen Beiträgen beispielsweise machen und die dann weitergeben.

00:01:40: Also verstehe ich das richtig, dass es eigentlich gar keine Möglichkeit gibt sich vor so einer Kriminalität zu schützen außer man nutzt das Internet nicht.

00:01:49: Ja das würde dir auch nicht helfen!

00:01:50: Wenn du jetzt sagst du nützt das internet nicht?

00:01:52: Woher weißt du denn, dass wir irgendwelche Freunde von dir in echen Gruppenfoto hochgeladen haben wo du zusehen

00:01:57: bist?!

00:01:57: oder dass eine Sprachnachricht versendet wurde, oder ein Video mit deiner Stimme sich irgendwo auf Instagram, TikTok oder so findet.

00:02:04: Es ist nun mal so das, dass heutzutage glaube ich es keinen Menschen gibt wenn er nicht sehr jung ist vielleicht... der zumindest in unserer westlichen Gesellschaft, der nicht im Netz zu finden ist.

00:02:13: Und sobald du im Netz zufinden müsst kannst du mit dem Material was anfangen.

00:02:17: Die Frage ist eher ob man es machen sollte weil wenn ich dann nicht raus finde wer du eigentlich bist, weil ich sonst wenig Informationen darüber habe warum sollte ich das jetzt machen?

00:02:23: Wenn ich herausfinde wer du bist um dich zu erpressen zum Beispiel Dann ist das natürlich ein Thema.

00:02:27: Das ist aber auch der Punkt warum wir uns als Gesellschaft die Leute so spät wie möglich im Netz da haben sollten und Ich bin immer jemand der nicht verstehen kann warum viele ihre Kinder öffentlich im Internet posten und dazu zählt auch ein WhatsApp-Statusprofil oder ein Profilbild, auch bei Insta von den Eltern.

00:02:49: Die sollten eigentlich die Risiken für Kinder minimieren und sie nicht erhöhen.

00:02:52: Und zum Beispiel das ist eine Erhöhung.

00:02:54: man kann versuchen halbwegs Kinder rauszuhalten und es hat auch durchaus Sinn aus meiner Empfehlung.

00:03:01: BKA zum Beispiel empfiehlt auch keine Kinderwürde öffentlich zu machen aber... Es machen Fehler nicht!

00:03:08: Jedes Bild kann reichen um entsprechende Deepfakes oder Deep News zum Beispiel zu erstellen, mittlerweile auch die Stimmen nachzuklonen.

00:03:16: Ich war aber auch keine echte Antwort.

00:03:18: wie können sich zum Beispiel Erwachsene wo das schon passiert ist dass sie diese Bilder und so draußen sind ganz normale?

00:03:22: Wie sollen die sich noch schützen?

00:03:24: ich glaube das ist jetzt so ein Risiko mit dem wir alle leben müssen das von jedem so Material fanden sein könnte und generiert werden kann.

00:03:31: Was wäre denn Ihre Strategie für einen sicheren digitalen Raum?

00:03:35: Tatsächlich, ich würde es gerne strukturieren wie halt die Sicherheit im Straßenverkehr.

00:03:39: Das heißt wir müssen Eltern in die Lage versetzen dass sie die erste Schutzmaßnahme für Kinder und Jugendliche im digitalen Raum sein können indem Sie den digitalen Raum diese digitalen Fähigkeiten selber erlangen um ihre Kinder aufzuklären.

00:03:51: Aber das ist halt leichter gesagt als getan.

00:03:53: zum Beispiel wenn man Auto fährt und sein zwölfjähriger Sohn sitzt hinter einem, der sagt am Stop-Schild Mutti du brauchst hier nicht halten nur wenn Autos kommen dann würde man sich als Eltern teilen oben drehen sagen wer fährt hier auto wertenführerschein?

00:04:04: Das heißt alleine durch dieses tägliche Nutzen zeigt man eine authentische Nutzung die dazu führt dass z.B auch die Kinder akzeptieren.

00:04:10: das man denen was sagt heißt für mich, dass er der erste ist.

00:04:13: das halt Eltern selber digitale Bildung und selber Digitale Medien nutzen.

00:04:16: so paradox sich anhört.

00:04:17: Ich bin der Meinung wenn Kinder kommen wollen online Spiel spielen muss man erstmal selber sich das Online Spiel installieren und zocken um zu sehen was da drin eigentlich passiert.

00:04:25: Und das ist für mich ein Teil der digitalen Bildung.

00:04:27: die fängt halt nicht bei den Kindern an Die fängt eigentlich bei den Erwachsenern an und die müssen wir versetzen.

00:04:32: und da habe ich aber noch einen zweiten Wunsch.

00:04:33: ich würde einerseits dass die Eltern selber das nutzen.

00:04:36: andererseits bin ich auch der Meinung müssen wir eigentlich die Eltern dauer bis scheiden mit digitalen Aufklärungskampagnen.

00:04:43: Kriegsjagd hat zum Beispiel gerade wieder sehr coole Videos rausgebracht zu KI-Risiken.

00:04:47: Was ich mir vorstelle ist so eine Art digitaler siebter Sinn, also in der Generation etwas älter.

00:04:53: da gab es zum Beispiel den siebten Sinn, dass man Verkehrspräventionsvideos gab.

00:04:56: Also wie befällt sich bei einem Unfall?

00:04:59: Wie macht man eine Rettungsgasse?

00:05:00: Wie läuft man beim Zebra Streifen und sowas.

00:05:02: Und genau das selbe möchte ich für digitale Bildung für unterschiedliche Altersstufen und zwar verpflichtend.

00:05:08: Insozialmedien und Streaming Wenn man also bei YouTube am Video guckt Werbung, sondern davon sind dann dreißig Sekunden immer Verpflichten ein digitaler Aufklärungsklipp und das würde ich in der gesamten Gesellschaft haben.

00:05:19: Das ist würde auch zum Beispiel erwachsene Lebenseltern also Senioren zb als eine Zielgruppe ansprechen.

00:05:26: Das reicht aber nicht weil du trotzdem Eltern haben wirst die sich damit beschäftigen und nicht mit ihren Kindern darüber reden werden.

00:05:32: Und deswegen brauchen wir dann diese digitale, verpflichtende digitale Bildung ab der ersten Klasse.

00:05:37: dazu will ich noch zwischen Mediasprechstunden in den Schulen und zwar überall gleich in ganz Deutschland.

00:05:42: Es ergibt keinen Sinn warum im Baden-Württemberg Kinder anders vorbereitet sein werden sollen auf dieser Herausforderung als im Brandenburg oder Berlin.

00:05:50: es ist zum Beispiel so dass der Bildungsmonitor Brandenburger immer ganz weit unten ansetzt bei dem Thema Digitalisierung.

00:05:58: Nur vom Glück sein, ob das Kind halt im Baden-Württemberg aufwächst oder bei uns.

00:06:02: Ob es mit Digitalisierung überhaupt knüpft.

00:06:05: und dann muss man darüber nachdenken.

00:06:07: zum Beispiel die Österreicher haben ja bekannt gegeben dass sie jetzt zum beispiel Latein weniger unterrichten, damit sie digitale Bildung unterrichten können.

00:06:15: Das meine ich damit!

00:06:16: Vielleicht muss man halt auch irgendwo was wegnehmen und jetzt mal bereit sein zu sagen okay brauchst du diese Fähigkeiten noch?

00:06:21: Müssen wir das noch vermitteln?

00:06:22: Auch du wirst sicherlich irgendwas im Unterricht gehabt haben oder dich bis heute fragst warum du das vermittelt bekommen hast und gleichzeitig hast du digitale bildungen nicht vermittelt bekommen.

00:06:30: Ich bin keiner der jetzt im bildungsbereich so genau kennt dass er dir jetzt sagen kann das und das.

00:06:33: aber ich bin schon der Meinung dass es sicherlich harte fächer gibt die verpflichtend sind und welche wo man vielleicht dann lieber digitale bildung aufnehmen sollte noch nicht reichen.

00:06:42: wir müssen und gleichzeitig im Netz über eine ganz neue Polizeiarbeit reden.

00:06:46: Wir müssen darüber reden, dass die Polizei dort ansprechbar ist, das sie virtuelle Streifen durchführt, dass sie die Täter verunsichert und wir gleichzeitig Mechanismen machen, die so niedrigschwellig sind, dass man rund um die hohe Hilfe findet.

00:06:58: Also Kinder zum Beispiel finden.

00:07:00: oder anders ausgedrückt – wir haben im digitalen Raum keine Grenzen aber wir haben sechzehn Internetwachen für jedes Bundesland einer!

00:07:07: Und diese Internetwaffen sind keine Wachen wie man sie aus dem physischen Raum kennt, dass da ein Polizist Also, dass du jetzt kommst und dann nimmst ein Polizist deine Anzeige auf.

00:07:14: Sondern es sind eher Briefkästen wo du einen Formular hast.

00:07:17: da fühlst du was aus und schmeißt rein.

00:07:19: So aber wie soll man denn mit einem Formular sich zum Beispiel offen Kind etwas Hilfe finden will?

00:07:24: Einpassen?

00:07:24: das geht gar nicht!

00:07:26: Diese Strukturen sind auch nicht sehr nutzerfreundlich muss man klar sagen.

00:07:29: den Oberleitender Oberstaatsanwalt hat mal gesagt die meisten Internetwachen sind eine usability Katastrophe Und das ist ein Thema.

00:07:36: Dann kann man noch auf die Social Media Accounts der Polizei gucken, bei vielen steht drinne wir lesen keine Nachrichten, keine Anzeigen.

00:07:41: Wie wirkt denn das auf junge Menschen?

00:07:43: Nicht gerade so dass man Hilfe finden muss.

00:07:45: Das zeigen uns leider auch die Studien.

00:07:47: Beispielsweise es ist so Dass die Anzeigebereitschaft Bei CyberGrooming zum Beispiel in den letzten Jahren stetig gesunken ist bei jungen Menschen Obwohl sie damit nach anderen Studien wesentlich häufiger konfrontiert werden.

00:07:59: Und da muss man sich als Sicherheitsbehörden fragen, woran liegt das?

00:08:01: Wir müssen neue Wege finden, deswegen eine Kinder-Online-Wache die rund um die Uhr besetzt ist wo zum Beispiel per Videoschat mal mit Polizisten oder auch Pädagogen direkt kommunizieren kann als Kind mit so einem Art Alarm-Button und gleichzeitig einen zentrale Internetwachung.

00:08:13: dann brauchen wir virtuelle Polizeistreifen und wir müssen tatsächlich auch die Betreiber noch ganz anders zwingen die Schutzmaßnahmen umzusetzen, die gibt es hier im Prinzip nicht.

00:08:24: Und eins würde ich dazu auch sagen was mir auch zu kurz kommt manchmal wenn wir über Social Media sprechen dann reden wir nicht nur über Instagram und TikTok.

00:08:32: Social Media muss auch umfassen WhatsApp und Messenger weil zum Beispiel WhatsApp mittlerweile ein klares soziales Medium geworden ist.

00:08:39: das ist nicht nur ein Messenger sondern das sind Gruppen mit hunderten von Leuten, die sich da drin alles mögliche teilen.

00:08:45: Die zum Beispiel aus Insta die Videos und Bilder nehmen und sie dann oder irgendwelche Sticker und in den Chatgruppen wie will teilen?

00:08:51: Dann haben wir die Channels.

00:08:52: das ist ein soziales Medium!

00:08:54: Und wenn man darüber redet dass man Schutz muss das auch für WhatsApp gelten.

00:08:57: Das sind immer noch Dark Social diesen Bereich und es muss auch für den Bereich der Onlinespiele gelten.

00:09:02: also z.B.

00:09:03: Wenn man einen Social Media Verbot macht Und man nimmt die Online-Spiele nicht mit rein und man nimmt den Thema mit WhatsApp nicht mit.

00:09:10: Vor allem auch KI jetzt, was soll das für einen Sinn ergeben?

00:09:13: Dann hat man überhaupt nichts eigentlich gebracht weil man dann nur ein paar Plattformen irgendwie reguliert.

00:09:19: Das heißt man muss auch bewusst sein was das eigentlich bedeutet und ich glaube dass wir da... eine richtige Strategie brauchen.

00:09:27: Wir brauchen jemanden, der das alles verzahnt und sich alles überlegt weil da sind so viele auch politische Akteure die alle ihre eigenen Interessen haben und dann noch in den Ländern mit der Politik.

00:09:36: Das ist total schwer!

00:09:38: Und ich glaube daran hat es immer gescheitert.

00:09:39: warum wir das nicht geschafft haben ganze Generation zu schützen im digitalen Raum und ich halte das für ein großes Versagen und ich wünsche mir dass in der Zukunft wir diesen Raum für alle Altersstufen sicherer machen können.

00:09:52: Welche Rolle spielt denn ihr wachsen eigentlich auch als Vorbilder im Netz?

00:09:56: Ja, eine gute Frage.

00:09:57: Eigentlich eine ganz wichtige und ich will mal ganz ehrlich sagen Ich bin auch der Meinung viele Eltern müssen halt oder Erwachsene müssen ihre eigene Mediennutzung reflektieren Und zum Beispiel auch die Behörden Die Schulen, die Sport vor allem.

00:10:08: Was meine ich damit?

00:10:09: Vor allem die Kinderbilder öffentlichem Netz zu posten?

00:10:13: Ich habe noch nie verstanden wie kann ich einem Kind zum Beispiel sagen Ey, ich schick keine Bilder an Fremde während ich es gleichzeitig bei WhatsApp im Status Oder ein Profilbildposter Jedes Bild kann reichen um mit KI zum Beispiel daraus Material zu generieren das Kind für immer vielleicht auch im Netz sichtbar zu machen.

00:10:28: Es benaltet nur Risiken, aber das trifft halt nicht nur die Eltern!

00:10:32: Wenn man an Schulen ist... Wie viele Schulen machen dann doch Bilder von ihren Kindern, um zu zeigen wie toll die Schule ist und posten sie öffentlich zum Beispiel auf Internetseiten.

00:10:41: Wie viel Sportvereine machen das?

00:10:43: Wie viele Behörden neigen auch dazu wenn es zum Beispiel eine Präventionsveranstaltung ist als erstes mal die Bilder mit den Kindern zu zeigen weil irgendjemand da war und das toll war was er gemacht hat.

00:10:53: Das BKA empfiehlt also BKA sagt wir sollen keine Kinderbilder oder haben nichts im Netz verloren.

00:10:59: Gleichzeitig sind aber viele Behörden, viele Institutionen und viele Sportvereine Schulen.

00:11:03: Die sind selber überhaupt nicht reflektiert!

00:11:05: Ich wünsche mir zum Beispiel fürs Land Brandenburg eine Art Selbstverpflichtung von allen Institutionern die garantieren dass sie keine Kinderbilder und auch keine Sprache also keine Soundaufnahmen von den Kindern ins Netz posten in Prinzip ja genau posten.

00:11:21: und manchmal kommt dazu Ja wir wollen Kinderjahr aus dem Netz raushalten.

00:11:26: Die sollen ja Teil des Netzes sein.

00:11:27: und da kann ich nur sagen, die Risiken, die durch diese Kindergeschichten entstehen auch durch die Bilder, dass sie missbraucht werden können.

00:11:35: Dass man zum Beispiel für immer mit einem Bild eventuell nachvollziehbar ist.

00:11:38: Die sind so groß im Verhältnis zu dem anderen Argument das sich das immer überwiegen lassen würde.

00:11:45: Ich möchte, dass die Kinder selber wenn sie erwachsen sind, die Entscheidungen treffen ob sie im Netz... erkennbar sein wollen oder nicht.

00:11:52: Und nicht, dass nur weil man es toll findet das das Kind das und das gemacht hat, man das Kind öffentlich postet für alle sichtbaren vor allem auch nicht die... die Institutionen dazu.

00:12:03: Wie sagt man, ich habe das schon immer gewundert alle waren davor und kaum gibt es eine Präventionsveranstaltung wo irgendjemand einen Vortrag hat werden die Kinder gepostet auch übrigens auch in den Medien.

00:12:12: ja also das finde ich auch schwierig.

00:12:15: dann gibts irgendwie ein Interview dazu.

00:12:16: ja was halt ihr vom Social Media?

00:12:17: verboten werden da dreizehnjährige gefühlt und sind damit auch raus?

00:12:21: Das hat etwas mit Vorbildfunktion zu tun und das hat etwas für mich damit zu tun dass wir selber reflektieren welche Risiken hier entstehen Und da halte ich übrigens auch nichts davon, dann zu sagen, naja.

00:12:33: Ich habe das Kind vorher gefragt.

00:12:36: Viele Erwachsene sind nicht in der Lage die Risiken selber einzuschätzen und fallen selber im Netz auf deepfakes KI-generierte Inhalte raus.

00:12:44: wie viele lebensältere Menschen posten solche Geschichten auch Ja?

00:12:48: Und dann sagst du aber Na ja... Das Kind Das kann das vielleicht freigeben.

00:12:51: Ich habe ja gefragt, ob es okay ist?

00:12:52: Wie soll denn das Kind einordnen können?

00:12:54: Welche Risiken dadurch entstehen wenn das schon nicht mal viele Erwachsene können.

00:12:58: deswegen ich bitte dass wir hier vielleicht auch als Landmann vorangehen und so eine Art Selbsterklärung geben dass wir keine Bilder zumindest bis sechzehn würde ich sagen bis man in einem Alter reinkommt wo man das selbst machen kann.

00:13:13: nochmal wenn sie in meinem alter werden also siebzehn wie würden Sie sich im internet verhalten?

00:13:18: er hängt davon ab.

00:13:19: bin ich aufgeklärt worden?

00:13:20: Also habe ich digitale Bildung erhalten oder so ein Gespräch wie das hier geführt?

00:13:24: Es wurde mal so einen Gespräch, wie dass hier gefört und ein anderes Szenario.

00:13:27: da wurde es gespräch vielleicht nicht geführt.

00:13:29: Aber

00:13:29: wenn ich das Gespräch nicht geführte, wäre ich wahrscheinlich total unreflektiert wird mir alles mögliche anschauen und würde wahrscheinlich durch Schmerz lernen indem ja irgendwas passiert Ich mein Geld irgendwo rauswerfe ist nicht wieder Kriege, meine Daten weg sind.

00:13:45: Im anderen Fall hoffe ich dass ich reflektiert damit um gehe weil ich ja darüber aufgeklärt bin über die Risiken und das ich vor allem auch weiß an wen ich mich wenden kann im Netz wenn ich Hilfe brauche.

00:13:57: also ich bin zum Beispiel auch jemand der hofft dass wir als Gesellschaft Beitrichtige so rund um die Uhr Anlauf stellen zum Beispiel bei der Polizei.

00:14:04: Ich habe so ein Wünsche einer Kinder onlinewache worund um die uhr Polizisten da stehen um Kinder zu helfen.

00:14:10: Ich wüsste nicht, ob du jemals mal probiert hast bei den Sicherheitsbehörden im Netz Hilfe zu finden oder Magneschott hast.

00:14:15: Das ist ziemlich kompliziert und gerade junge Leute werden nicht drauf kommen und ich glaube wir müssen so niedrig-schwellig wie möglich alle unsere Maßnahmen umsetzen.

00:14:24: und dann glaub' ich... Ja, wer ich reflektiert damit würde.

00:14:28: Ich reflektiere mit umgehen.

00:14:29: das heißt aber nicht dass sich per se vor allem geschützt bin.

00:14:32: Das bin ich heute auch nicht.

00:14:32: auch ich kann opfer werden.

00:14:34: also nur bildung alleine reicht nie.

00:14:36: Also.

00:14:36: aber es minimiert halt die risiken und das muss die Aufgabe sein Die wir haben.

00:14:40: übrigens vielleicht noch so ein beispiel dafür.

00:14:42: Auch im straßenverkehr ist das auch so na?

00:14:43: Also du kannst ja ganz jetzt raus gehen Und es kann einen unfall passieren was ich nicht hoffe.

00:14:48: Trotzdem ist es so, dass der Straßenverkehr ja relativ risikoarm ist.

00:14:51: Wenn man sich an die Regeln hält.

00:14:53: und woran liegt das?

00:14:54: Deine Eltern werden dir erklärt haben wie die Regel sind.

00:14:56: Schau nach links, schau nach rechts, steig nicht zum Fremden ins Auto ein, geh über einen Zebrastreifen.

00:15:01: Dann wird die Schule dazu gekommen sein.

00:15:02: alle Eltern alle Lehrer werden das gekonnt haben um die es auch nochmal erklärt.

00:15:06: nur was bringt's dir wenn du sagst lauf als kind nur bei grün über die Ampel wenns im selben Moment nicht eine rote ampel gibt tiefer hinter, dass ein Autofahrer rüberfährt in dem Moment.

00:15:14: Und es ist aber nicht das vorhandensein dieser roten Ampel weil du warst vielleicht auch schon mal beruht über die Ampel gelaufen sein.

00:15:21: Man munkelt.

00:15:22: Normalerweise bei Erwachsenen frage ich es ja nochmal zu schnell Auto fahren oder so ein Thema.

00:15:26: was lasse jetzt mal weg.

00:15:28: Es ist nicht das Vorhandensein dieser Regel, es ist die Wahrscheinlichkeit der Durchsetzung.

00:15:31: Wenn er ein Polizist gestanden hätte oder du gerade in Streifenwagen siehst, wärst du vermutlich auch nicht bei Rot über die Ampel gegangen.

00:15:37: und gleichzeitig muss es jemanden geben, der diese rote Ampel erfunden hat einen Bürgerschreck erfunden, hat Zebra-Streifen.

00:15:42: Das sind ja alles Entwicklungen, die jemand machen musste.

00:15:44: Und diese Mechanismen, die fehlen halt eigentlich alle im Netz.

00:15:48: Also wir haben wenig Eltern, die wirklich so aufgeklärt sind dass sie ihren Kindern das vermitteln können.

00:15:52: Und gleichzeitig weiß ich nicht, ob du schon mal als Jonas Mensch im Internet eine Polizeistreife gesehen hast in irgendeiner Form.

00:15:58: Vermutlich nicht!

00:15:59: Im Sint übrigens gibt Polizei ein Offer die macht Twitch-Account das halte ich für sehr cool, die zockt sogar und redet über Prävention.

00:16:05: aber so dass du irgendwo einfach mal zufällig die Polizei siehst ist eher selten und das heißt die Strafverfolgungswahrscheinlichkeit ist sehr gering Die Ahnung von Normen sind sehr gereng und gleichzeitig sind die Betreiber Digitalen Bürgershake entwickeln könnten, werden viel zu wenig gezwungen was zu machen.

00:16:20: Man hat vielleicht mitbekommen dass gerade eine große Techfirma ein Verfahren verloren hat was das Thema Sucht angeht und das müssen wir alles umsetzen.

00:16:29: Und wenn es das wäre dann werde ich relativ riesig kombinieren wird.

00:16:32: Das heißt aber nicht dass man nicht Opfer werden könnte von einem Unfall aber es ist halt sehr minimiert.

00:16:38: Man kann es im Prinzip ja mit dem Straßenverkehr vergleichen, wie Sie auch gesagt haben.

00:16:42: Natürlich setze ich mich jeden Tag, indem ich aus dem Haus gehe oder die Treppe runtergehe, setze mich schon in einer Gefahr aus.

00:16:49: Aber man muss halt schauen, dass man sicher durch die Welt geht und vor allem sich auch... an die gegebenen Regeln hält.

00:16:56: Ich glaube wichtig ist auch, dass du dir nicht nur sagst das nur du sicher sein musst sondern dass du eine Erwartung als Mensch junger Mensch haben kannst, dass die Gesellschaft Rahmenbedingungen schafft, die dich schützen.

00:17:06: ich meine wenn du jetzt nur rausgehen würdest und überall werden Sexualität und Extremisten oder würden keine Polizei um so rum gehen und wir würden zu dir sagen hey pass auf da passiert also wir schützen eigentlich nicht den ausweichen und dich verstecken, wenn die lang laufen.

00:17:19: Das würden wir doch nicht machen!

00:17:21: Wir würden sagen – auch als Gesellschaft würde man erwarten – die Polizei hat die Täter raus.

00:17:25: Wenn das was übrig bleibt, kommt dann die Aufklärung, dass du weißt wie man anrufen kann, wo man Hilfe finden kann, dass man andere ansprechen kann, es ist Zivilcourage gibt.

00:17:36: All diese Mechanismen fehlen im digitalen Raum.

00:17:38: Deswegen ist das Schlimme, dass ich aktuell nur sagen kann, du bist auf dich selber gestellt Aber wir als Gesellschaft tun viel zu wenig, um vor allem Kinder und Jugendliche zu schützen.

00:17:49: Und das führt zu dem Anfang wieder des Gespräches.

00:17:52: Deswegen sind überhaupt solche Diskussionen erst wie ein Social Media-Verbot notwendig geworden weil wir all das andere gemacht haben und damit halt die junge Generationen muss jetzt ausbaden was sie ältere Generation nicht gemacht hat als Schutzmaßnahmen.

00:18:05: Vielen Dank für diese ganzen Informationen über KI, Deepfakes, Kriminalität im digitalen Raum.

00:18:11: Das auch bei Games zum Beispiel viel dazu vorkommt.

00:18:14: Wir haben viele verschiedene Phänomene in den letzten drei Folgen besprochen und das bleibt nur zu sagen an alle Zuhörer.

00:18:21: Bleibt wachsam mit wem ihr sprecht, bleibt wachsam mit weh mir schreibt, bleibt wassam mit Wehmilkontakt am Internet habt Prüft alles noch mal gegen, was ihr seht.

00:18:30: Denn auch ich bin siebzehn und trotzdem falle schon auf so einigen KI-Scheiß mittlerweile rein.

00:18:36: Vielen Dank!

00:18:37: Thomas Gabriel Rüdiger für die vielen Eindrücke und für die drei sehr spannenden Folgen – das war's mit Brandwissen bis zum nächsten

00:18:44: Mal.".

00:18:50: Das war Brand Wissen.

00:18:52: Junge Fragen an kluge Köpfe?

00:18:54: Der Podcast der eure Neugier entfacht produziert von ProWissenPotsdam In Zusammenarbeit mit seinen Mitgliedern, den wissenschaftlichen Instituten Universitäten und Hochschulen.

00:19:05: Abonniert uns, empfehlt uns weiter – und bleibt neugierig!